2014年8月31日 星期日

姬十三的慕课表:看辩论时你在看什么【開放課程】

2014年08月29日 06:09 AM

姬十三的慕课表:看辩论时你在看什么


星期三的晚上,网民们兴奋地聚集在电脑前,像美国人期待总统选举一样,期待着老罗和王自如的对战。优酷直播,微博吐槽,一场辩论变成了全民狂欢。
看辩论比读文章或听演讲都要痛快。在一场精彩的辩论中,你看到的不是经过精心组织的思想,而是思想迸发和碰撞的过程。不过,怎样的辩论才是精彩的?怎样的论述才能使人信服?


有些人三言两语就能说明事实、阐明观点,而有些文章虽然每句话都似乎很有道理,全文读下来却感觉不知所云,其中的区别就是逻辑思维。你可能没有系统地学过逻辑思维,但能够粗略判断什么是对的,什么样的论述给人感觉有条理。不过,如果你了解了逻辑中的道理,你将能够更加透彻地理解对方的论述,也更不容易掉进对方的逻辑陷阱。这有点像听音乐,一个不懂乐理的人能领略几分音乐的美,却说不清好音乐和坏音乐的区别。
逻辑思维能力与专业知识储备无关,这是它的迷人之处,也可能是它长期被忽略的原因。然而,在这个信息爆炸的时代,我们每天都能接收到海量的新信息,判断信息真伪的能力必将变得越来越重要。当你在网上看到某个专家就你不熟悉的领域发表了观点,你该如何判断他说得对不对?反过来,如果你要向一个人证明你的观点,你该如何使对方信服? 这时候,你只能动用你的逻辑思维。
杜克大学的一门经典课程“再想想:如何推理与论证”的目的就是培养学生的逻辑思维能力,让学生掌握一些常用的推理和论证方法,并学会避免逻辑谬误,学会批判性思考。这门课程在杜克大学已经有三十多年的历史,2012年11月第一次登上MOOC的讲台,并大获成功。有来自121个国家的超过22万学习者注册了课程,在MOOC刚刚起步的2012年,那可是个了不起的成就。如今,这门课已经被来自世界各地的志愿者翻译成十几种语言,果壳教育无边界字幕组也为课程制作了中文字幕。
课程视频大多是在教授的书房里录制的,氛围轻松愉快
逻辑学要讲得有趣其实并不容易,但这门课做到了。主讲教授沃尔特·辛诺特-阿姆斯特朗(Walter Sinnott-Armstrong)颇有喜剧明星风范,一头稀疏而乱蓬蓬的头发让人联想到爱因斯坦。课程设计也摆脱了传统公开课的模式,视频短小精悍,适合MOOC碎片化的学习方式。闲暇时来上一段,有看脱口秀的感觉。
不过,这门课仅仅能告诉你推理和论证的方法,你可以用它辩论,但不能用它吵架,它甚至不能保证能帮你更好地说服别人。可能你刚刚进行了一番完美的论证,对方却表示“你说的这些我都懂,可是这鸽子为什么那么大?”这种现象,我们还是留给心理学家来解释吧。
本期MOOC课程详见MOOC学院:再想想:如何推理与论证
(注:本文仅代表作者个人观点,本文责编 霍默静 mojing.huo@ftchinese.com)

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